Dans cet article, nous étudions l'ordre des compléments postverbaux en français, à travers un corpus de 956 phrases extraites du French Tree Bank, de l'Est-Républicain et d'ESTER. Nous montrons plus particulièrement que l'item verbal ainsi que sa classe sémantique influencent significativement l'ordre choisi. Pour cela, nous utilisons des méthodes statistiques inspirées des travaux sur l'alternance dative en anglais (Bresnan et al. 2007, Bresnan and Ford, 2010).