Les cours de sciences dans le cycle secondaire apparaissent souvent abstraite pour les étudiants. Bien qu'il soit possible de réaliser des expériences en cours, notamment pour la Chimie et certains domaines de Physique, les Mathématiques ne sont pas une science expérimentale. Les enseignants doivent convaincre les étudiants que les théorèmes enseignés ont des applications pratiques. Nous présentons aux enseignants un outil pédagogique et simple d'utilisation : un robot à câbles contrôlé à distance par une interface Web. Le robot illustre plusieurs concepts scientifiques comme la géométrie en trois dimensions ou la cinématique. Le contrôle à distance permet à l'enseignant de se déplacer librement dans la salle de cours.