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fulltext access Schizophrénie et Langage : Analyse et modélisation. De l'utilisation des modèles formels en pragmatique pour la modélisation de discours pathologiques
Amblard M., Musiol M., Rebuschi M.
Dans Congrès MSH 2012 (2012) [hal-00761540 - version 1]
fulltext access Accessibility for Plurals in Continuation Semantics
Qian S., Amblard M.
Dans the Ninth International Workshop of Logic and Engineering of Natural Language Semantics 9 (LENLS 9) (2012) 52-65 [hal-00762203 - version 1]
fulltext access Curiosity-driven phonetic learning
Moulin-Frier C., Oudeyer P.-Y.
In ICDL-Epirob - International Conference on Development and Learning, Epirob (2012) [hal-00762795 - version 1]
fulltext access Indicateurs d'allophonie et de phonémicité
Boruta L.
Université Paris-Diderot - Paris VII (26/09/2012), Emmanuel Dupoux (Dir.) [tel-00746163 - version 1]
fulltext access Classifying French Verbs Using French and English Lexical Resources
Falk I., Gardent C., Lamirel J.-C.
Dans The 50th annual meeting of the Association for Computational Linguistics - ACL'12 1: Long Papers (2012) 854--863 [hal-00690484 - version 1]
fulltext access Evaluating and improving syntactic lexica by plugging them within a parser
Tolone E., Sagot B., De La Clergerie E.
Dans LREC 2012 - 8th International Conference on Language Resources and Evaluation (2012) electronic version (8 pp.) [hal-00786883 - version 1]
fulltext access A Phonemic Corpus of Polish Child-Directed Speech
Boruta L., Jastrzebska, J.
Dans LREC 2012 - Eighth International Conference on Language Resources and Evaluation (2012) [hal-00702437 - version 1]
Prédire dès l'âge de 5 ans le niveau de lecture de fin de cycle 2. Suivi de 85 enfants de langue maternelle française de 4 à 8 ans.
Piquard-Kipffer A.
L'information grammaticale, 133 (2012) 20-26 [hal-00681684 - version 1]
fulltext access Wordnet creation and extension made simple: A multilingual lexicon-based approach using wiki resources
Hanoka V., Sagot B.
Dans LREC 2012 : 8th international conference on Language Resources and Evaluation (2012) 6 [hal-00701606 - version 1]
Adverse conditions improve distinguishability of auditory, motor and percep-tuo-motor theories of speech perception: an exploratory Bayesian modeling study
Moulin-Frier C., Laurent R., Bessière P., Schwartz J.-L., Diard J.
Language and Cognitive Processes 27, 7-8 Special Issue: Speech Recognition in Adverse Conditions (2012) 1240-1263 [hal-00642311 - version 1]