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hal-00483149, version 1

L'échec et le contrat

Guy P. Brousseau () 1

Recherches 41 (1980) 177-182

Abstract: Cet article est extrait d'une interview de Guy Brousseau réalisée en août 1979. Partant de la question des difficultés des élèves en calcul, que l'on appelle parfois dyscalculie, il affirme qu'il faut déplacer la question : Il ne s'agit pas d'un problème de l'élève en tant que sujet psychologique. Il dégage une première piste de travail : s'intéresser aux élèves en échec électif en mathématiques, dont les conclusions pointent vers des causes qui résident dans le rapport de l'élève au savoir et aux situations didactiques. C'est ce qui conduit à chercher du côté des contrats didactiques ce qui empêche ou favorise l'accès des élèves à la connaissance.

  • 1:  Institut universitaire de formation des maîtres - Aquitaine (IUFM Aquitaine)
  • Université Montesquieu - Bordeaux IV
  • Collaboration : COREM (centre d'observation et de recherches sur l'enseignement des mathématiques)
  • Domain : Mathematics/History and Overview
  • Keywords : Didactique des mathématiques – Théorie des situations – Contrat didactique – Échec électif – Dyscalculie – Difficulté des élèves – Calcul
 
  • hal-00483149, version 1
  • http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00483149
  • oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00483149
  • From: Guy Brousseau <>
  • Submitted on: Wednesday, 12 May 2010 16:35:45
  • Updated on: Wednesday, 19 May 2010 09:07:45