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fulltext access e-insertion ou comment le numérique vient en appui des stratégies d'insertion des étudiants
Houot I., Issenmann N., Nowakowski S.
(2013) [hal-00822799 - version 1]
fulltext access Schizophrénie et Langage : Analyse et modélisation. De l'utilisation des modèles formels en pragmatique pour la modélisation de discours pathologiques
Amblard M., Musiol M., Rebuschi M.
Dans Congrès MSH 2012 (2012) [hal-00761540 - version 1]
Hommage : Roland Moreno (1945-2012)
Lelu A.
Hermes, 64 (2012) 195-199 [hal-00773593 - version 1]
Comment conduire le changement pour optimiser la scénarisation pédagogique ?
Knauf A.
Dans Concepts and Tools for Knowledge Management (2012) C32 [hal-00772573 - version 1]
Détecter les ruptures thématiques dans les discours : synergie entre supervision et non-supervision
Lelu A., Cadot M.
Dans DEFT, Hermès (Ed.) (2012) 49-63 [hal-00728105 - version 1]
Continuations intra- et interphrastiques du français : premiers résultats expérimentaux
Dargnat M., Colotte V., Bartkova K., Bonneau A.
SHS Web of Conferences 1 (2012) 1471-1485 [hal-00764639 - version 1]
Productions of "continuation contours" by French speakers in L1 (French) and L2 (English)
Bartkova K., Bonneau A., Colotte V., Dargnat M.
Dans Speech Prosody 1 (2012) 426-429 [hal-00763919 - version 1]
Les pratiques du Web 2.0 comme grille de lecture du territoire 2.0 " collaboratif et compétitif " pour identifier des facteurs de clés de succès et d'échecs liés à la gestion d'une grappe d'entreprises.
Knauf A., Goria S.
Dans Mondialisation et résilience des territoires : Trajectoires, dynamiques d'acteurs et expériences locales, Presses de l'Université du Québec (Ed.) (2012) 318 [hal-00772605 - version 1]
Prédire dès l'âge de 5 ans le niveau de lecture de fin de cycle 2. Suivi de 85 enfants de langue maternelle française de 4 à 8 ans.
Piquard-Kipffer A.
L'information grammaticale, 133 (2012) 20-26 [hal-00681684 - version 1]
fulltext access The Magnetic Resonance Imaging subset of the mngu0 articulatory corpus
Steiner I., Richmond K., Marshall I., Gray C.
Journal of the Acoustical Society of America 131, 2 (2012) 106-111 [hal-00661082 - version 1]