Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? - UP-Développement Professionnel et Formation AGROSUP Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Résumé

La gestion forestière est un domaine qui concerne un grand nombre d'acteurs. Elle se pense et se

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Soumis le : vendredi 11 décembre 2020-11:03:12

Dernière modification le : vendredi 5 mai 2023-04:08:22

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Dates et versions

hal-03053774 , version 1 (11-12-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03053774 , version 1

Citer

Fanny Chrétien, Dominique Guidoni-Stoltz, Anaïs Loizon. Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?. Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18. ⟨hal-03053774⟩

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