Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas

Nadja Maria Acioly-Regnier 1 Jean-Claude Régnier 2
2 ICAR 2
ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional, Educação Digital, PSIEM - Psicologia da Educação Matematica
Résumé : O presente dossiê especial da revista POIÉSIS-RPPGE, organizado pela Professora Drª. Nadja Maria Acioly-Régnier1 e pelo Professor Dr. Jean-Claude Régnier2 resulta de um percurso enriquecedor que mobilizou os esforços de diversos pesquisadores envolvidos no projeto geral ALFA3-RIAIPE3, como por exemplo, o assistente de pesquisa da equipe da UFBA, Doutorando Paulo César Marques de Andrade Santos além da equipe editorial da revista POIÉSIS-RPPGE representada pelo seu editor Dr. Christian Muleka Mwewa. De certa forma, o dossiê é uma das materializações das estratégias de confrontação e de divulgação dos resultados parciais do projeto como um todo. Além dos participantes precedentamente citados, vale salientar que, entre os autores que assinaram os artigos, constam membros das três equipes parceiras ALFA3-RIAIPE3, ou seja, pela Universidade de Lyon2: Gimena Pérez Caraballo, Maria Núbia Medeiros de Araujo Frutuoso, Isabelle Guinamard e Stéphanie Colin, pela UFBA Rosilda Arruda Ferreira e Robinson Moreira Tenório e pela UNISUL Maria Da Graça Nobrega Bollmann. Os demais autores são colaboradores que, apesar de não serem membros, se envolveram nas pesquisas associadas à temática do programa com orientação dos coordenadores.
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Contributor : Jean-Claude Regnier <>
Submitted on : Thursday, December 20, 2012 - 7:55:04 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:27:27 AM

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  • HAL Id : hal-00768142, version 1

Citation

Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas. Nadja Maria Acioly-Régnier and Jean-Claude Régnier. 5, Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, pp.318, 2012. ⟨hal-00768142⟩

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