A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso 1 Jean-Claude Régnier 2
1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 ICAR 2
ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, PSIEM - Psicologia da Educação Matematica, Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional, Educação Digital
Résumé : Considerando os marcos estruturais das políticas mundiais para o Ensino Superior na Europa e o processo de reformas nas suas universidades, este artigo tem como objetivo trazer uma reflexão sobre as políticas de inclusão materializadas nas universidades francesas nas últimas décadas e os seus processos de modernização. Para proceder a esta análise, nos inspiramos em discussões macroestruturais sobre os processos de reformas educativas, os quais são impulsionados pela globalização e pelo processo de regulação institucional. O foco de análise está situado nas políticas de inclusão materializadas na Universidade Lyon 2, França, para estabelecer um diálogo com as discussões gerais sobre as políticas de educação no espaço europeu.
keyword : Políticas Educativas Globalização Reforma Universitária
Document type :
Journal articles
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https://hal.inria.fr/hal-00768146
Contributor : Jean-Claude Regnier <>
Submitted on : Thursday, December 20, 2012 - 8:08:58 PM
Last modification on : Wednesday, October 31, 2018 - 12:24:24 PM

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  • HAL Id : hal-00768146, version 1

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Citation

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Jean-Claude Régnier. A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, Universidade do Sul de Santa Catarina, 2012, 5, pp.15-27. ⟨hal-00768146⟩

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