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Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences

Patricia Marzin-Janvier 1 Christian Buty 2 Julien Rachel Sara Greco Morasso
1 MeTAH
LIG - Laboratoire d'Informatique de Grenoble
2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Résumé : no abstract
Mots-clés : Argumentation Didactique EIAH Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain
Document type :
Book sections
Complete list of metadata
https://hal.inria.fr/hal-00948802
Contributor : Denis Bouhineau Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, February 18, 2014 - 4:24:43 PM
Last modification on : Thursday, October 21, 2021 - 3:49:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-00948802, version 1

Collections

TICE | CNRS | ICAR | ENS-LYON | LIG_SIC_METAH | LIG_SIC | LIG | UNIV-LYON2 | TEL | UDL | UGA | LIG_SIDCH

Citation

Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso. Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences. Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9. ⟨hal-00948802⟩

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