Les modèles de tâches bénéficient d'un intérêt croissant en conception de systèmes interactifs. L'une des fonctions de ces modèles est de faciliter la communication entre les acteurs de la conception. Les outils de simulation permettent de présenter, sous plusieurs formes, un modèle de tâches de manière dynamique en laissant les choix d'exécution aux acteurs. Cependant, aucune étude à ce jour n'a été effectuée pour démontrer l'intérêt de ces outils. Nous étudions l'impact des formes de présentation proposées par ces outils sur la compréhension du modèle de tâches simulé. Cette étude montre qu'une présentation pas à pas des informations sans montrer l'arbre des tâches permet une meilleure compréhension de l'activité et des concepts sous-jacents.