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Les écrits en français académique des étudiants natifs et non natifs : penser la variation
Résumé : Cet article traite de la catégorisation selon la dichotomie " natifs " et " non natifs " des écrits universitaires des étudiants français et des étudiants étrangers à travers les représentations des acteurs concernés. L'étude repose sur une enquête par entretiens auprès d'un groupe d'étudiants en master de didactique du FLE ; elle cherche à comprendre sur quoi reposent leurs représentations des écrits " natifs/non natifs " et quels sont les enjeux de politique éducative que ces représentations permettent de mettre en évidence.
Cited literature [12 references]
https://hal.inria.fr/hal-01011106
Contributor : Danielle Omer Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, June 23, 2014 - 9:36:26 AM
Last modification on : Tuesday, May 3, 2022 - 5:32:02 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, September 23, 2014 - 10:46:08 AM
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LFA184_OMER.pdf
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