Inclusive education: a particular system of teaching with dyslexic and dysphasic children, in a specialized school
Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée
Résumé
In the first part of the article, we describe different types of schooling in France, for children with
disabilities. In the second part, we focus on a particular system of teaching - a local unit for inclusive
education - for children aged from 6 to 12 with specific language disorders and learning disabilities,
in a specialised school. In the last part, we describe a few exemples of pedagogical accomodations
conceived for the local unit for inclusive education and other accomodations designed to be used in
the inclusion class in history and geography studies.
Dans la première partie de l’article, nous décrivons les différents types de scolarisation, en France,
pour des élèves en situation de handicap. Dans une deuxième partie, nous présentons un dispositif
pédagogique - une Unité locale pour l’inclusion scolaire - mis en place pour l’accompagnement
d’élèves âgés de 6 à 12 ans présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, cela,
au sein d’une école spécialisée. Dans une dernière partie, nous décrivons quelques exemples
d’adaptations pédagogiques menées au sein de ce dispositif ainsi que d’autres adaptations menées
dans la classe de référence des élèves en histoire-géographie.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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