Informatica senza e con computer nella Scuola Primaria
Résumé
Questo capitolo descrive le esperienze svolte da docenti e ricercatori del Dipartimento di Informatica - Scienza e Ingegneria (DISI) dell’Alma Mater Studiorum - Università di Bologna nell’ambito di alcuni progetti di disseminazione dei principi di base dell’Informatica (pensiero computazionale) nelle scuole primarie bolognesi.
L’approccio che caratterizza i progetti presentati è l’utilizzo, sequenziale o intervallato, di attività sia “unplugged” sia “plugged”. Le prime - svolte senza l’utilizzo di un calcolatore, ma con materiali e oggetti di uso comune - sono state in parte tratte dal libro CS Unplugged, e in parte ideate dagli autori; le seconde hanno fatto uso del linguaggio visuale a blocchi Scratch.
Con riferimento alla Proposta di Indicazioni Nazionali per l’Informatica nella Scuola [CINI17], tali attività hanno coperto soprattutto gli ambiti prettamente informatici di rappresentazione dell’informazione (es. numeri binari), algoritmi (es. massimo) e loro descrizione in uno pseudolinguaggio, programmazione; ma non hanno tralasciato quelli di creatività digitale (realizzare un progetto personale con Scratch) e consapevolezza digitale (es. regole di comportamento sulla community online di Scratch).
Domaines
Ordinateur et société [cs.CY]
Fichier principal
Libro-preprint.pdf (167.12 Ko)
Télécharger le fichier
image (1).png (1.62 Ko)
Télécharger le fichier
image.png (56.92 Ko)
Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...