Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique Accéder directement au contenu
Poster Année : 2020

Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique

Résumé

L’accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l’enseignement de l’informatique est un enjeu majeur dans l’intégration effective de l’enseignement de l’informatique à l’école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d’accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l’informatique et les aider à développer leurs connaissances et leurs stratégies pédagogiques pour cet enseignement de l’informatique. Dans ce contexte, l’entraide et le développement d’un sentiment d’auto-efficacité doit permettre de sécuriser les enseignants intégrants des activités d’apprentissage de l’informatique à l’école. À cette fin, dans le cadre du projet Erasmus+ Communauté d’Apprentissage de l’Informatique (CAI), nous visons à développer une Communauté de Pratique (CoP) qui puissent permettre le partage, mais aussi le développement, de pratiques et de ressources pédagogiques co-construites autour de l’enseignement de l’informatique à l’école. Nous décrivons ici les enjeux de la création de cette CoP et les enjeux pour son développement et son évaluation.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-02426274 , version 1 (02-01-2020)
hal-02426274 , version 2 (05-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02426274 , version 2

Citer

Patricia Corieri, Margarida Romero, Thierry Massart, Olivier Goletti, Kim Mens, et al.. Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique. Didapro 8 - DidaSTIC - Colloques francophones de didactique de l’informatique, Feb 2020, Lille, France. ⟨hal-02426274v2⟩
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