Prototypes in secondary and university mathematical education - Algebraic thinking Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Prototypes in secondary and university mathematical education

Résumé

The aim of presentation was to demonstrate our extension of previous theoretical framework of prototypes – a term of cognitive psychology – in mathematics education, illustrated by examples of students’ outcomes and sets out a research project based on this framework. The study was supported by Charles University in Prague, project GA UK No 227-364.

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Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]
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  • HAL Id : hal-01286980 , version 1

Citer

Derek Pilous, David Janda. Prototypes in secondary and university mathematical education. CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.504-505. ⟨hal-01286980⟩

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