Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue ENSAIO Pesquisa em educação em ciências Année : 2012

Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique

Christian Buty
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 848090
Education, Cultures, Politiques
Zeynab Badreddine
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 863718
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Jean-Claude Régnier
ADIS-Langues
CV

Domaines

Education

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https://inria.hal.science/hal-00713108

Soumis le : vendredi 29 juin 2012-12:36:46

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-04:06:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00713108 , version 1 (29-06-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00713108 , version 1

Citer

Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier. Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique. ENSAIO Pesquisa em educação em ciências, 2012, 14 (1), pp.147-165. ⟨hal-00713108⟩

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