Nous présentons ici une méthode d’apprentissage statistico-syntaxique, qui cherche à induire des formules presque exactes, en utilisant des opérateurs logiques et des procédures de comptage. Ces règles sont ensuite considérées comme des « points de vue » sur le concept à apprendre, et la généralisation est faite par un « remue méninges » sur l’ensemble des points de vue.