Evolution of the social representation of statistics among human and social sciences students
Évolution de la représentation sociale de la statistique chez des étudiants en sciences humaines et sociales
Abstract
By comparing the results of the same survey conducted twenty years ago among freemen in Humanities, the authors question the evolution of the social representation of this discipline, particularly in relation to the place given to statistics in French secondary education. If the words to talk about statistics are more numerous and more varied, it turns out that its image remains anchored in mathematics.
En comparant les résultats d’une même enquête menée à près de vingt ans d’écart auprès d’étudiants en Sciences humaines et sociales, les auteurs s’interrogent sur l’évolution de la représentation sociale de cette discipline, notamment en rapport avec la place accordée à la statistique dans l’enseignement secondaire français. Si les mots pour en parler sont plus nombreux et plus variés, il s’avère que l’image de la statistique reste ancrée dans les mathématiques.
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